为进一步加强我院学风建设，落实学校“学业帮扶团”实施方案，充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”功能，激发学生党员、各类优秀典型的示范引领和帮扶作用，加强师生联系，构建和谐互助的学习氛围。
机械工程学院“学业帮扶团”针对各年级不同类型的学生以学习帮扶为主，提供思想引导、学业辅导、生活向导、心理疏导、活动指导等帮助、咨询和支持服务，通过组建一批教师、朋辈帮扶队伍，搭建师生、高低年级学生之间的沟通与交流，教学相长、共同发展。
一、学业帮扶团工作站
学院成立学业帮扶团工作站，主要负责本学院该项工作的组织和实施。工作站成员:学生管理科科长、辅导员、班主任、全体教师党员、学生党员、优秀学生等。
二、帮扶对象
帮扶对象以留级学生、学业预警学生、班级学习成绩或综合素质排名后20%、有重修课程学生等为重点确定帮扶对象。
三、主要内容及职责
机械工程学院“学业帮扶团”主要包括教师党员帮扶、学长帮扶和朋辈帮扶。
（一）教师党员帮扶
以教师党员面向学院学业困难学生，提供思想教导、学习辅导、专业引导。需与帮扶对象共同指定帮扶计划。帮扶教师每月至少与帮扶对象联系一次，了解学生学习困难，及时跟进，确保帮扶效果，并按月填写《帮扶联系手册》中“帮扶措施和效果”；帮扶教师、帮扶学生和帮扶对象需每学期与班主任、辅导员做一次交流和谈话，辅导员须了解和掌握学生该学期的帮扶效果，并记录和完善《学生帮扶档案》。
（二）学长帮扶
以高年级优秀学生面向低年级学生，开展思想教导、学习辅导、专业引导为主的学习活动。选择一批思想觉悟高、工作作风正、管理能力强的优秀学生担任一年级新生班主任助理，协助班主任做好新生入学系列教育;组织高年级优秀学生及校友常规性开展交流宣讲，为学生在学习、生活、工作、实践、创业、科研等方面答疑解惑并传授经验，以学长传、帮、带的方式“现身说法”，激励学生刻苦学习，成长成才;把学生党员培养教育工作与帮扶工作有机结合，充分发挥学生党团骨干、学生干部在学风建设中的积极作用，开展帮扶活动; 借助兴趣小组、社团等平台组建英语、高数、物理、专业兴趣小组等帮扶小组开展课业辅导帮扶。
（三）朋辈帮扶
以同年级、同专业、同班级同学开展思想引导、上课督导、生活向导为主。由综合素质优秀的学生面向同年级、同专业、同班级或同寝室学生，开展一对一结对帮扶; 以课堂听课提醒、课后作业辅导、实践实验帮助、考前备考提升等为主要内容，开展学业帮扶;以坚持健康作息习惯和良好卫生习惯为主要内容,开展生活督导;以积极向上兴趣爱好为主要内容，开展综合素质提升帮扶。
四、工作方式
(一)帮扶站成员根据自身特点和个人所长与学院确定的重点帮扶对象开展结对，尽已所能帮助帮扶对象进步提高，定时与班主任、辅导员开展交流，积极主动地开展相关工作，并撰写帮扶工作记录。于每年9月份交学院工作站，作为个人发展、先进评选以及各类奖励重要的参考依据。
(二)公共课专项帮扶小组由学生会学习部组建，以知识讲授和课程答疑为主要帮扶形式，每学期制定详细的帮扶计划，固定讲授和答疑场所，发布辅导通知、活动报道等信息，及时解答学生提出的问题，并与专业课教师及时沟通交流、反馈教学相关情况。各类公共课程辅导活动至少每月1次，并及时报送相关资料。
(三)专业课帮扶由学生会社团部负责实施，以社团活动为主要帮扶形式，根据学院实际情况，实施帮扶活动，面向本学院和其他学院爱好者定期开展宣讲和答疑活动和相关校园文化活动。学院下设科技类社团每学期至少开展1次活动，并及时报送相关资料。
五、其他说明
（一)帮扶对象的确定，需将符合被帮扶条件的同学中征得本人同意确定为帮扶对象。原则上，如无特殊原因要与本班或本专业至少一名工作站成员建立帮扶联系。
(二)学院帮扶工作站积极争取专任教师、中青年骨干教师、专家、学者等为帮扶站成员提供培训支持，帮助成员提升帮扶水平。
（三）成员考核：帮扶团成员工作至少工作满一年，每月工作量不少于10学时，帮扶成员的考核按月进行，分为优秀、合格和不合格三个等次。帮扶效果由帮扶站站长和被帮扶对象共同评价，帮扶团成员月度考核优秀以上者学校发给帮扶津贴。
机械工程学院
2020年5月26日
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