为持续深化应用型人才培养改革，进一步完善专业人才培养顶层设计，6月29日，航空制造与车辆工程学院联合航空服务与定向培养学院在 3314 会议室组织召开2026 版本科人才培养方案专家评审会。本次评审覆盖车辆工程、车辆工程（ICC）、新能源汽车工程、机械电子工程、中德合作机械电子工程、机械设计制造及其自动化、中新合作机械设计制造及其自动化、智能制造工程 8个工科专业及航空服务艺术与管理专业，学院领导、各专业负责人、行业企业专家组成评审专家组参会。校督导列席会议。
会上，各专业负责人依次汇报 2026 版人才培养方案修订全过程，围绕行业调研情况、培养目标定位、毕业要求指标分解、课程体系架构、理论实践学分分配、校企协同育人安排、专业特色建设等内容进行详细阐述，系统说明方案修订思路与落地举措。汇报结束后，评审专家结合汽车产业电动化、智能化、网联化转型，智能制造、航空液压、国际化装备制造等行业发展趋势开展质询研讨，对照应用型本科人才培养标准、工程教育相关要求，对各专业方案进行全面细致把脉。
经集中审议，专家组一致认为，本次9 个本科专业人才培养方案修订工作程序规范、论证充分，整体修订质量优良。各专业修订阶段广泛征集行业企业专家、用人单位、毕业生意见，中外合作专业同步吸纳境外合作院校教学建议，充分贴合区域经济与产业发展需求；培养目标定位清晰，毕业要求指标点划分合理，课程体系与毕业要求支撑映射逻辑完整；理论、实践教学学分配比科学，专业基础、核心课程与课程设计、综合实验、生产实习、毕业设计、创新创业训练等实践环节衔接顺畅，能够有效锻炼学生工程实践、团队协作与创新能力。同时，各专业差异化特色鲜明：汽车类专业搭建机械、电气、控制交叉融合课程体系；机械电子工程聚焦航空液压核心赛道；智能制造工程面向先进制造领域；中新、中德合作办学专业融合中外优质教学资源，打造国际化工程人才培养路径，专业错位发展格局初步形成。
在充分肯定方案亮点的基础上，专家组立足产业长远发展与人才培养长效建设，提出下一版人才培养方案优化改进意见。专家组指出，各专业需进一步深化细分岗位能力调研，针对工程制图、仿真分析、嵌入式开发、系统调试等学生薄弱技能优化课程群，推动人才培养由 “全面覆盖” 向 “专精适配” 转变；建立行业需求、毕业生就业情况动态跟踪长效机制，定期分析毕业生岗位适配度与企业反馈，结合未来 4 年产业技术变革前瞻性更新课程内容；持续深化校企协同育人，加大企业真实工程项目、现代工程工具实操教学比重，全面推行项目化、理实虚一体化教学；同时结合办学特色优化课时结构，拓宽专业服务产业覆盖面，平衡语言教学与专业技能训练学时分配。
本次评审会为各专业下一阶段方案完善、后续版本修订工作指明清晰方向。各专业将以本次评审为契机，逐条梳理、逐项落实专家修改建议，持续打磨人才培养方案。
下一步，我校机械与汽车大类各专业将立足学校高素质应用型工程技术人才办学定位，扎实推进岗位深度调研、课程体系迭代、校企协同深化、动态跟踪机制搭建等各项工作，持续提升人才培养方案的科学性、适配性与前瞻性，精准对接汽车、智能制造等行业人才需求，不断输出综合能力过硬、贴合产业发展的优质工程技术人才，以高质量人才培养助力区域制造业转型升级。
（文、图/权梧桐 审核/赵坤）
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